摘要
文章以高职院校电气工程专业的电路基础课程为例,针对该门课程教学中存在的"难教、难学"现状,围绕开展专题讨论、多媒体与网络技术手段应用两方面,提出了提升理论教学质量的策略。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2015年第3期21-22,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
教育部全国教育科学"十二五"规划课题"以培养学生能力为导向的教学模式研究"的子课题"合作学习模式对学生能力提高的影响研究"(SDB201310090)
