摘要
研究生的学位论文既反映学生掌握基础理论和专业知识的水平,又反映其从事科研工作的能力,是检验研究生学术水平的重要手段,也是衡量学位授予单位研究生培养质量的重要标志。由此可见,学位论文质量在研究生培养中的重要地位已不言而喻。然而,随着在校研究生规模的不断扩大,研究生学位论文质量日渐下滑已是不争的事实[1]。加强研究生学位论文质量监控、提高学位论文质量已经成为研究生管理部门关注的热点。
出处
《中医教育》
2015年第1期50-51,共2页
Education of Chinese Medicine