摘要
根据会计从业人员的职业发展规律,可以把会计的职业发展历程划分为技能型、技术型、管理型三个阶段的会计工作。三个阶段对会计人员的知识、能力和任职资格的要求各有不同,高职院校应针对各会计职业生涯阶段,确定相应的专业课程和职业生涯教育课程体系;提升高职会计专业学生的核心竞争力。
出处
《商业会计》
2015年第3期112-114,共3页
Commercial Accounting
基金
温州市科技局软科学课题:基于职业生涯的高职会计毕业生核心就业力培育路径与策略研究(项目编号:R20130017)的阶段性成果