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摘要《基于问题解决：提升课程领导力的行动》编者：上海市教育委员会教学研究室出版社：华东师范大学出版社出版时间：2014年12月本书全方位呈现了上海市课程领导力项目学校和区域层面在提升课程领导力行动中的创造性实践,涉及学校课程规划、课程资源建设等多方面内容,并以丰富的案例对课程领导力的建设策略及实施路径进行了说明。

出处《基础教育课程》 2015年第3期78-78,共1页

关键词好书推荐课程资源建设课程规划教学研究室问题解决创造性实践职业历程作业设计实施路径常规作业

分类号 G40-5 [文化科学—教育学原理]

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基础教育课程

2015年第3期

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