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高职数学教学中学生发散思维的培养策略初探

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摘要高职院校是我们国家高等教育的不可或缺的构成内容,伴随着社会的进展,其影响力不断扩大.数学这一学科是高职院校教学系统的必修课,同学们学好运用该学科的水平,对于他们的成长发展十分有益.于数学学习过程中要重视学生的发散性思维,这尤为必要,笔者主要剖析和探究了该学科高职教学中的这一问题.

作者舒春香

机构地区江西环境工程职业学院

出处《数学学习与研究》 2015年第3期3-3,共1页

关键词高职院校数学教学发散性思维

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2015年第3期

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