换位思考,出奇制胜

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摘要在解三角形有关最值或取值范围时,常规的解题思路是：利用正弦定理、余弦定理转化为函数观点来求解.虽然思路简单,但是有时其计算量之大令人望而却步!对于有些问题能否根据实际条件进行换位思考,使问题得以简化,快速解决？笔者在教学过程中发现,若能恰当对某些问题进行换位思考,其计算量可以大大降低,真可谓是出奇制胜!下面列举教学中的两个案例加以说明.案例1已知在△ABC中,AB=2,AC=槡2 BC,

作者罗南星

机构地区福建省龙岩市第二中学

出处《数学学习与研究》 2015年第3期78-78,共1页

关键词换位思考正弦定理解题思路教学过程填空题数形结合平面直角坐标系令人面积法理得

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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