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对一道数学考研试题的思考

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摘要本文从一道考研题出发,讨论了反例在微积分教学中的必要性,并举例说明.

作者周爽

机构地区中南财经政法大学统计与数学学院

出处《数学学习与研究》 2015年第3期99-99,共1页

基金中南财经政法大学校级教学研究项目(项目代码:21122911208)资助

关键词研究生入学考试极限微积分反例

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学学习与研究

2015年第3期

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