以生本立意,从大数学观角度构建知识体系——谈谈时间教学中如何培养学生的时间观念

数学课,我们应该教给学生什么呢？让知识拥有生长的力量,让课堂充满生长的气息,一直是基础教育课程改革的追求。那么,要想提高教育教学质量,作为教师就应该吃透教材,这是提高课堂教学质量的前提。