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“认识图形”教材解析
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摘要
解析内容:人教版一年级下册第一单元"认识图形"。一、教材变化及分析整体变化在旧教材中,一年级上册第四单元"认识物体与图形"包含了认识立体图形与认识平面图形两部分内容。出于对学生的年龄特点,以及儿童对几何图形的认知规律的考虑,在新教材中对这部分内容进行了调整。一方面认识图形太多不利于学生的掌握,另一方面儿童容易把立体图形和平面图形混淆,所以把旧教材的"认识立体图形"与"认识平面图形"的知识进行了拆分。
作者
杜冬雪
机构地区
哈尔滨市正阳南小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2015年第1期31-31,共1页
关键词
几何形体
数学活动经验
数学文化
整体变化
空间观念
人教版
教学建议
操作能力
准确辨认
语言表达能力
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
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