摘要
农村职业教育的概念在学术界尚无定论。以往学者根据研究的课题和内容给出不同的概念。通过对农村职业教育概念的分析,筛选出构成农村职业教育概念的5个构成要素,即地域范围、教育对象、教育内容、教育目的、办学形式和机构。对构成要素进行逐一辨析,最终界定出当下农村职业教育的概念。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第8期5-9,共5页
Education and Vocation
基金
2013年黑龙江省高等教育改革工程项目"黑龙江省现代农村职业教育发展关键性制约因素与对策研究"(项目编号:GJZ201301079)
2013年黑龙江省教育科学规划项目"黑龙江省城乡义务教育一体化对策研究"(项目编号:JJD1213004)的阶段性研究成果
