体育教研活动应克服“六性”

一、教研活动应克服未计划性 教研活动无论是省、市级,还是县、校级,在活动之前都应当有一套详细、具体、可操作的活动计划方案。这在省、市、县级的教研活动中并没有发现未经计划的教研活动,但计划的严密、细致程度却呈现出逐级递减的趋势;未经计划的教研活动在校级当中表现得较为突出,具体表现为：教研活动主题确定随意、随机;教研活动操作环节条块分割，形成不了环环相扣的逻辑程序等。