期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学教材例习题教学需要具备的三意识

下载PDF

导出

摘要当前学生解题遇到的困惑是：“看看容易,解解费力,想想有趣,功夫还差一点点”.面对试题命制的背景源,提出了教师在进行教材倒习题教学要有反思提炼、穿越组合、探究开发三意识,充分挖掘教材中例习题的内在“潜能”及教学价值.

作者陈吉读

机构地区大田县鸿图中学

出处《中学理科园地》 2015年第1期47-48,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词试题背景源教材例习题教学意识

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1张世成.赏析“放大法”在中考试题中的应用[J].物理教学探讨（初三年级学研期）,2008(3):37-38.
2崔志荣.提高“用代数方法研究几何问题”的教学意识[J].数学通讯（教师阅读）,2016,0(8):16-19. 被引量：1
3祁正红.三次函数的图象性质及其应用[J].数理化学习（高中版）,2010(1):5-6.
4凌家辉.高中数学教材例习题数学思想方法的体现——以苏教版数学教材必修四三角函数为例[J].数学之友,2016,30(16):17-19. 被引量：1
5张和生.有效使用教材例习题的几点思考[J].数学教学研究,2015,34(4):13-15.
6吕涛.高中数学教材例习题设计评价[J].黄冈师范学院学报,2015,35(6):102-107. 被引量：1
7吴鲜良.探讨数形结合方法在高中数学教学中的应用[J].新课程,2015(15):68-68. 被引量：6
8何豪明.数学是自然的,数学是清楚的——以人教A版《数学4》(必修)的解题教学为例[J].中学数学教学参考,2016(4):21-21.
9陈秀钦.数学教学与学生创新意识的培养[J].福建基础教育研究,2012(6):67-68.
10赵绍兴.增强实验教学意识培养形象思维能力[J].中学物理教学参考,2003,32(8):20-22. 被引量：1

中学理科园地

2015年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部