高中思想政治课“综合探究”教学的实施研究

面对目前思想政治课在实际教学中存在的困惑,"综合探究"教学栏目为改变传统的学习方式和教学方式,激发学生学习兴趣搭建了广阔的平台,但具体落实中存在的问题更值得关注,要设法予以改进。本文从教师教学理念与教材要求存在一定差距、学生参与热情不高、现行功利性的教学评价机制阻碍探究活动的顺畅性三方面进行了总结与探究。