摘要
随着高等教育改革的不断深入及社会竞争的加剧,怎样强化学生的素质教育、培养学生的创新能力成为各大高校教育工作者面临的重要问题。本文从第二堂课对高职院校素质培养的作用入手,分析了高职院校实施第二课堂活动中出现的问题,介绍了高职院校开展第二课堂活动的形式和内容。
出处
《山东农业工程学院学报》
2015年第2期171-172,共2页
The Journal of Shandong Agriculture and Engineering University
基金
绍兴职业技术学院:以项目化方式组织大学生第二课堂活动的实施方案研究与实践