逐步深入理解摩擦力突变问题

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摘要摩擦力在受力及运动条件发生变化时而变化，并且在局部条件突变时会引起突变，给认知含摩擦力问题造成较大的认知障碍．如何突破认知上的这一难点呢？本文通过一例，在求变中形成问题的多维与开放，谈谈如何通过层层分析，通过质疑、释疑与迁移应用，促进学思结合、知行统一，通过反思、内化、体验与生成，在学习过程获得知识，提升能力，形成良好思维方式和思维习惯．

作者王宗斌

机构地区甘肃省高台县第一中学

出处《中学生理科应试》 2015年第2期27-28,共2页

关键词摩擦力问题突变认知障碍迁移应用知行统一学习过程思维习惯思维方式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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