给孩子们孩子般的节日

我在日常教学中有很深的体会，同样的一节课，用传统的方式组织讲授，往往会听到学生们“好无聊啊”的抱怨；转变授课方式、精心组织备课，课堂上就会是另一番景象：同学们听得津津有味，小组讨论也有声有色。因此，我们不能单纯以学生对一堂课的态度来评价学生的学习态度。很多时候，学生是被教师裹挟着参与其中，他们的参与度和热情很大程度上受到裹挟者的影响。以此反观“90后、00后对传统节日热情不高”的讨论，我认为不能够对90后、00后的孩子太过苛责。