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问题引领课内预学分享互动深化理解——浙教版八(上)“5.2函数”第1课时教学设计被引量：1

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摘要一、教学内容解析本课时内容属于＂数与代数＂领域,是在已经学习了代数式、方程、不等式、平面直角坐标系、常量与变量的基础上,探索变量之间的关系,使学生理解函数的概念、会判断两个变量间的关系是否是函数关系、以及函数的表示方法.它既是常量间关系的拓展,又是今后继续学习＂特殊函数＂（一次函数等）的基础,

作者顾建锋

机构地区浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心

出处《中小学数学（初中版）》 2015年第1期37-39,共3页

关键词课时教学设计函数关系浙教版平面直角坐标系课内教学内容继续学习一次函数

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2015年第1期

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