期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
可爱的文化人
原文传递
导出
摘要
不识字 人生在世,上下高低,都在“认得几个字”上。不识字的、识字少的、写错别字的、用字不当的、识字多的、写字让你不认识的……一步步排列上去,构成“文化程度”的阶梯,也为芸芸众生做了定位。
作者
俞晓群
康笑宇
出处
《书摘》
2015年第3期86-88,共3页
关键词
文化人
可爱
文化程度
识字
错别字
高低
排列
写字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨莉莉.
如何写好作文[J]
.科技风,2007(6):17-18.
2
陶承伟.
对初中语文作文的三点建议[J]
.中国科教创新导刊,2010(6):162-162.
3
胡兴桥.
练习41新材料作文[J]
.语文月刊,2007(11):95-96.
4
范利华.
拓展语文教学的空间[J]
.内蒙古教育,1999,0(11):38-39.
5
梁剑.
如何提高初中语文作文教学的思考[J]
.科海故事博览:科教创新,2010(11):193-193.
6
谢瑾.
以“职业性”为切入口,再谈中职英语课堂教学改革[J]
.商情,2009(28):122-122.
被引量:1
7
张睿.
提高学生写作能力的几个途径[J]
.甘肃教育,2015(15):85-85.
8
余逸群.
当前小学生的价值取向[J]
.教师博览(上旬刊),1996,0(10):5-5.
9
余逸群.
21世纪小主人将来最想做什么?[J]
.家庭教育(幼儿版),1997,0(1):4-6.
10
王怀民.
基础教育课程改革与数学教师文化修养的提高[J]
.中小学教师培训,2005(9):11-12.
被引量:2
书摘
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部