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送语文回自然 被引量:28

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摘要 一个拒绝腐朽的人理应到自然之中找寻生机,一堂拒绝僵化的语文也理应回返自然寻找本色。 所谓自然,就是日月河流、草木虫鱼、星空大海,以及一切真实、鲜活且有趣的自在之物。而所谓让语文回到自然,就是希望语文能远离假大空的腐朽气,亲近草木,拾取生气。
作者 成向阳
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第2期1-1,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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同被引文献12

  • 1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量:2828
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  • 3教育部.义务教育语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2012:22.
  • 4教育部.义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 5教育部.义务教育语文课程标准[M].北京师范大学出版社,2011.
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  • 7孙红果.朝花即拾[M].现代出版社,2015.5.
  • 8孙红果.朝花即拾[M].北京:现代出版社,2015.
  • 9教育部义务教育语文课程标准[M].北京师范大学出版社.2013.
  • 10肖川.教育的理想与信念[M].成都:岳麓书社,2003.

引证文献28

二级引证文献4

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