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浅论初中语文小说阅读教学技巧
被引量:
14
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摘要
初中阶段阅读教学的好坏与学生将来语文能力的强弱息息相关。从开口朗读,自由表达,动笔写作三个层面,由浅入深地引导学生深入理解小说文本,进而提高学生的小说阅读能力,提高小说阅读教学的有效性。
作者
陈祖利
机构地区
乐清市仙溪镇中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2015年第2期31-32,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
初中
语文
小说
阅读教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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