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浅论初中语文小说阅读教学技巧 被引量:14

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摘要 初中阶段阅读教学的好坏与学生将来语文能力的强弱息息相关。从开口朗读,自由表达,动笔写作三个层面,由浅入深地引导学生深入理解小说文本,进而提高学生的小说阅读能力,提高小说阅读教学的有效性。
作者 陈祖利
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第2期31-32,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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