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初中语文课堂教学提问角度研究
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摘要
学起于思,思起于疑。疑问是思维产生飞跃的前提。语文教师必须思考课堂教学中引领学生创新阅读的提问艺术,促使学生发展思维,增进智慧,健康成长。
作者
郁大秀
机构地区
南通市通州区四安中学
出处
《语文教学通讯（学术）（D）》
2015年第2期43-44,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文课堂
提问
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯（学术）（D）
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