教师课堂教学控制的影响因素及策略

课堂教学是实现教育目标的基本途径,高职院教师课堂教学控制主要通过教师理念、教学内容、教学手段、课堂教学的组织与管理能力以及教师的个人综合素质实现。通过对课堂教学的合理控制,提高教学质量和教学效果,提高高职院校人才培养质量。