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浅谈多媒体在音乐教学中的作用
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摘要
小学生都是以形象直观思维为主的,使用多媒体,创设生动真实的情境,能拨动心灵的琴弦,使学生入情、入景、动情、想象在参与体验的过程中感受到发现探索的乐趣,促进想象,发展思维,激发创造能力和创造热情。
作者
李洪杰
机构地区
秦皇岛市海港区白塔岭小学
出处
《科技视界》
2015年第7期186-186,共1页
Science & Technology Vision
关键词
学生
音乐
多媒体
兴趣
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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