论生活情境在小学数学教学中的应用被引量：2

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摘要随着课程目标的更改,在小学数学中融入生活实例,已经成为新课程的要求。小学生的年龄比较小,对事物的理解能力不高,如果仅仅将数学知识简单地灌输给学生,学生无法很好地吸收,教学课堂也不可能有良好的氛围。一、运用生活情境在小学数学教学中的重要意义1.能让学生直观地了解生活与数学的紧密联系。数学是基础类学科,小学数学的学习为初中的数学、物理和化学的学习奠定了非常重要的基础。

作者王晓红

机构地区河北省廊坊市固安县第四小学

出处《教育艺术》 2015年第2期10-10,共1页

关键词生活情境数学教学生活实例新课程小学数学教师实践探究德育内容年龄特征纯理论性现实生活

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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