“少教多学”在教学中的策略与方法研究

自我校进行＂‘少教多学’在中职语文现代文教学中的策略与方法研究＂课题研究以来,语文组教师们便经常聚在一起,或进行理论学习,以更新教学理念;或说课评课,解决疑难问题;或围绕话题,展开热烈讨论。经过大家的具体实验,发现在实施＂少教多学＂策略与方法中,如何提高学生学习语文的兴趣是课题研究实施的关键。下面,我将在实施课题研究时,如何提高学生学习语文兴趣的方法整理如下,请同行批评指正。