期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“面积和面积单位”教学实录与评析
原文传递
导出
摘要
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第60~63页。教学目标:1.借助生活实际直观感知物体的面、面积,概括面积的定义。2.通过观察操作、思考、交流等活动让学生体验比较图形面积大小的方法和蕴涵的数学思想。3.使学生在问题解决中体验成功的喜悦,培养学生的应用意识。教学重点:理解面积的意义,认识面积单位并建立正确的表象。教学难点:在操作中体会统一面积单位的必要性。
作者
王鑫
鲍元申
机构地区
河南省驻马店市第二实验小学
河南省驻马店市教育教学研究室
出处
《小学数学教育》
2015年第1期130-131,共2页
关键词
面积单位
教学实录
义务教育课程
实验教科书
平方分米
人教版
问题解决
应用意识
图形面积
具体情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张莳.
比较轻重——中班上学期数学活动[J]
.今日教育(当代幼教),2008(8):16-17.
2
黄文华.
“高矮”教学过程及其说明[J]
.教育科研论坛,2008(11):32-33.
3
陈薇.
奇妙的皮肤——大班健康活动[J]
.今日教育(当代幼教),2009(5):16-17.
4
徐洪明.
利用各种情境指导学生学好数学[J]
.语数外学习(高中版)(中),2012(3):88-88.
5
潘琼珲.
比长短[J]
.江西教育(教学版)(B),2011,0(Z5):21-21.
6
周艳虹.
让实验过程生动起来[J]
.新语文学习(小学作文版),2010(10):12-18.
7
陆中原.
如何培养中学生学习数学的兴趣[J]
.学苑教育,2011(7):54-55.
8
黄娟.
如何提高初中数学教学的有效性[J]
.启迪与智慧(中),2014(3):66-66.
9
刘以春.
“8、7加几”教学案例及反思[J]
.小学教学参考(数学版),2010(3):23-24.
10
严清华.
高中数学的“探究性学习”[J]
.数学学习与研究,2017,0(3):100-100.
被引量:1
小学数学教育
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部