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高职院校师生情感互动效能的浅析

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摘要 近年来我国的职业教育取得了长足的进步,而高等职业院校教师的专业发展也成为了教育界关注的热点。本文主要分析高职院校教师如何实施旨在提高师生情感互动效能的新策略,提出从对学生进行情感需求分析、实现课堂情感目标、努力提高自身教学水平等几个方面来发挥师生互动效能。
作者 李永豪 蒋一
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2015年第1期63-64,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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