高校导师制在新校区的管理模式探索

随着现阶段高等教育发展的不断深入,要实现跨越式发展,创新办学理念,提升学院竞争力,应遵循以学生为主体、以教师为主导、以校区建设为依托的办学思路,积极探索崭新的教育与管理模式,从大学生成长与管理的层面上来探讨,建立全方位、个性化、制度化、科学化的,能指导学生的学业研究、思想品行与大学生活等方面的导师制。本课题的研究正是立足于广东技术师范学院(以下简称"我校")新校区文学院的建设实际,贯彻制度建设与教育模式相结合的理念,一是注重制度理论的完善;二是全面研究高校导师制这种新培养机制的发展情况。