多元评价,让美术课堂更精彩

语言是课堂教学中师生交流,传递信息最直接有效的工具,课堂上教师要充分利用语言这一便利工具,让学生从语言上感受美术课堂的魅力。美术课堂更多地要选择运用美术专业语言来评价,使学生从小树立一种正确的美术学习观,让孩子们在感受生活、欣赏作品时能有一双“会说话”的眼睛。教师在评价时,一定要有针对性,这样便于提高学生的审美能力,让学生在美术课堂上能够大胆地想象,自由地去画。