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多媒体网络环境下“交互式”大学英语教学研究
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摘要
"交互"的含义及理论基础 "交互式"是两个或更多的人相互交流思想感情、传递信息并对对方产生影响的过程。语言学习本身就是学习如何进行交流,有效地进行交流是其目的所在,因此英语学习之初就应该注重鼓励学生学习交流,使学生从中受益,并逐步培养其交际能力。教师应积极地通过各种渠道帮助学生培养使用这种目标语言的习惯。
作者
邹婷
李江娟
机构地区
南昌大学外国语学院
出处
《中国信息技术教育》
2015年第4期91-91,共1页
China Information Technology Education
关键词
英语教学研究
多媒体网络环境
语言学习
尝试错误
目标语言
多媒体环境
教学效果
自主学习过程
信息技术整合
辅助语言
分类号
H319 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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