幼儿园园长:从课程管理走向课程领导被引量：1

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摘要 2012年10月，《3-6岁儿童学习与发展指南》正式颁布并实施，这意味着新一轮的幼儿园课程改革有了明确的方向。当下，幼儿园课程如何关注幼儿身心发展的特点尊重幼儿学习活动的规律，则是对《指南》基本精神的纵深回应。

作者杨晓萍廖为海

机构地区西南大学教育学部贵州省毕节学院

出处《今日教育（幼教金刊）》 2015年第1期14-15,共2页 Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基金 2013年度教育部人文社会科学研究一般项目“中美幼儿教师教育比较研究”(批准号:13YJA880091)的阶段性研究成果

关键词课程管理幼儿园学习活动课程改革身心发展指南

同被引文献8

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今日教育（幼教金刊）

2015年第1期

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