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静心定志团队行
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摘要
教学主张:教育之乐,在于行思;行思无涯,御风而举;行方思圆,游刃有余;虽不能至,心向往之。为促进学生发展而行,为促进教师发展而思。八年转瞬即逝。时间的背后,是和一群有着共同教育理想的人的遇见和经历,是一个数学团队静心定志的行走与思考。相约,缘于同一种教育追求2007年,一次常规教科研活动中,有老师提出:似乎越来越无聊了,除了上课、批改作业外,我们还可以做点什么?的确,在不紧不慢的时间流逝中,我们常常会逐渐忘记刚走上工作岗位时的豪情满怀,在日复一日的简单重复中变得漫不经心起来。
作者
仓定志
机构地区
盐城市第一小学教育集团
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2015年第1期7-10,共4页
A Journal of Research in Education
关键词
教育理想
2007年
教科研活动
学生发展
教师发展
教育追求
批改作业
工作岗位
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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江苏教育研究(实践)(B版)
2015年 第1期
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