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不轻易开启,不轻言放弃
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摘要
文化与课程,教学与研究,教育发展与学生成长,理性思辨与行动探索,均有涉略,却不精深,"猪头肉三不精"之状。蒙《江苏教育研究》不弃,为设此栏,此生有幸,诚当竭力,少负些读者。——作者心语最早一直想着"开启"的,是我的博客。但我一直很担心,担心自己开启之后坚持不了。先是尝试着在论坛开专帖,"教育在线"的"日知录",开了几个月,但最后还是退下阵来了,坚持,真是一件太难的事情。但我不甘心,因为我深深地知道坚持的意义。
作者
张菊荣
机构地区
江苏省汾湖高新技术产业开发区实验小学
出处
《江苏教育研究(实践)(B版)》
2015年第1期74-75,共2页
A Journal of Research in Education
关键词
《江苏教育研究》
放弃
教学与研究
学生成长
教育发展
理性思辨
教育在线
课程
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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1
黄静华.
我的“日知录”[J]
.上海人大月刊,2005(7):54-54.
2
刘积琳,刘积琨.
作文教学十法[J]
.四川教育,1989(4):44-44.
3
黄跃耀.
《日知录》中的“士人”观[J]
.文教资料,2008(3):94-95.
4
领略大师学术风采 学习大师治学之道 中国近现代学术大师系列——黄侃[J]
.黑龙江教育学院学报,2012,31(9).
江苏教育研究(实践)(B版)
2015年 第1期
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