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生物化学教学情境设置
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摘要
在生物化学的教学中运用情境教学法,可以提高学生学习的兴趣,通过创设疑问、临床案例及角色扮演等教学情境,激发学生的求知欲望,在情境学习中让学生通过自主学习激发他们内心的责任心、自豪感和成就感。
作者
孙厚良
机构地区
重庆三峡医药高等专科学校
出处
《学园》
2015年第4期91-91,共1页
Academy
关键词
生物化学
教学情境
兴趣
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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