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学生创造性思维及其培养
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摘要
创造性思维的训练及创造性学习和创新能力的培养是数学教育的核心和灵魂。本文探讨了创造性思维的意义和特征以及如何培养学生的创造性思维能力。
作者
徐加娟
机构地区
江苏省盐城高级职业学校
出处
《学园》
2015年第4期105-105,共1页
Academy
关键词
数学教育
创造性思维
能力
培养
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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