初中英语后进生之成因及对策

在实际英语教学过程中,由于各种非智力因素的制约,部分学生的英语学习效果会不同程度地落后于其他学生,即所谓英语学习中的后进生。而在初中这一英语学习的起步入门阶段,许多英语后进生经过一定针对性的指导后都能得到有效的转化。本文试从英语后进生产生的原因入手,结合实际教学实践提出相应的转化策略。