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如何让初中数学课堂与生活紧密联系
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摘要
新课程改革对教学的有效性提出了明确的要求,初中数学的教学也必须以有效性为最终目标,因此,初中数学教师应采用一系列方法创设合理的生活化教学情境,让学生在生活中探究数学问题,让初中课堂沐浴生活的阳光。
作者
方传鼎
机构地区
安徽省霍邱县三流乡曹墩中学
出处
《学园》
2015年第4期140-140,共1页
Academy
关键词
初中数学
生活情境
措施
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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