期刊文献+

张弛有度 节奏和谐——小学数学课堂的有度教学

原文传递
导出
摘要 随着教育改革的深入,在小学数学课堂教学中,应该能够掌握好数学课堂的教学节奏,张弛有度,使学生跟得上数学课堂教学介绍,确保课堂教学与学生认知速度节奏和谐。
作者 俞振蔚
出处 《学园》 2015年第4期150-150,共1页 Academy
  • 相关文献

参考文献3

共引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部