科学教学怎样促进学生学习方式多样化

现行小学科学教材编写指导思想的原则是为学生创造亲身经历科学探究过程的机会,激发学生主动参与科学学习,发展探究能力,培养学生尊重事实勇于质疑的科学态度,构建基本的科学概念和原理。同时,注意将探究学习、体验式学习和接受学习等有机地结合起来。为此,促进学生学习方式多样化就成了科学课教学中必须顾及的问题。