教到孩子的心坎里

语文学习常有一个现象：学生读了和老师教了的效果差别不大。那么,老师教的意义在哪里呢？真的每一篇课文都可以用一个模式去教？每篇课文的收获仅仅是认识了生字、积累了词语？笔者以自己在苏教版语文五年级上册第五单元的教学实践挖掘了一部分教学价值,以供抛砖引玉。一、教结构写景的文章开头可以写什么？《黄山奇松》＂被誉为‘天下第一奇山’的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉‘四绝’闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。