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“活”学活用,让数学妙趣横生——浅谈数学实践活动课
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摘要
数学课是以数学体系的理论知识为主,而《数学实践活动课》则好比是在理论知识与生活实际之间搭起的桥梁。小学数学教学中综合实践活动课的安排,让学生在实践活动中学好数学,灵活运用数学知识发现、解决生活中的数学问题,并用自己的思维方式去重新创造知识,感受数学的趣味,增强数学意识和运用意识,让学生更加深刻地认识到数学在生活中的重大作用。
作者
吴冰心
机构地区
泉州市丰泽区第二实验小学
出处
《小学科学》
2015年第1期122-122,共1页
Science
关键词
数学实践活动
数学意识
知识发现
综合实践课
数学体系
综合实践活动课
数学问题
五年级
中学数学
数字编码
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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