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在小学科学课中开展微型实验教学的相关对策
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摘要
小学科学是一门具有较强科学性和实践性的学科,在开展实际教学活动时,学生主要通过实践观察和相应的实验研究来认知科学知识。微型实验是一种应用于教学活动中的教学手段,其通过各种微型实验仪器和相应的试剂来进行各种科学反应实验,从对实验结果的观察和分析的过程中获取相关科学信息,进而加深对科学知识的认识。微型实验教学操作简单、安全性高,将其应用于教学活动中可取得良好的教学效果。
作者
张华
机构地区
青岛台东六路小学
出处
《小学科学》
2015年第1期127-127,共1页
Science
关键词
微型实验
教学效果
小学科学
实验演示
反应实验
学习难度
现代化教学设备
探索欲望
人体消化系统
消化过程
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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小学科学
2015年 第1期
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