幼儿交往礼仪教育之家园互动

在对幼儿园小朋友进行礼仪教育的过程中,我们发现随着城市人口结构的复杂,目前在园幼儿的家长中城市、乡村和新市民的比例不均衡,礼仪的观念、准则和行为要求不统一,在园的孩子中绝大部分是＂独二代＂,家庭结构以4：2：1居多。导致我园前期礼仪教育出现了理念和行为的脱节,学校和家庭教育观念冲突等问题。