低年级学生数学审题能力培养策略

19世纪俄国教育家乌申斯基说：＂良好的习惯乃是人在其神经系统中储存的道德资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。＂《小学数学课程标准》指出,＂数学活动要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握良好的数学学习的方法＂。审题能力是学生学习数学的一项最基本的能力。低年级学生一开始学习数学就会遇到各种类型的题目,然而由于他们年龄小,理解认知结构水平有限,无法全面深入地分析题目,常常会出现各种错误。我们习惯上把这些错误的原因都归结为学生＂粗心＂＂、马虎＂等。