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任职教育中教员的角色定位

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摘要任职教育教员课堂角色发生了新的变化,要找准角色定位,在教学中要拓宽眼界,积极探索符合角色定位需求的实践道路。

作者张波赵大伟

机构地区南京炮兵学院廊坊校区

出处《学园》 2015年第2期58-58,共1页 Academy

关键词任职教育教员课堂角色

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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