提高数学课堂实效的尝试

有效的课堂教学,是每一个教师追求的目标,而在职业中学,数学教学内容抽象枯燥,学生没有学习兴趣。面对这种情况,教师只能在教学中不断地研究,尝试找到与学生水平相符的结合点,通过多种形式的课堂互动,充分调动学生的积极性,使数学教学真正有效。