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在高职化学教学中渗透人文教育的策略
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摘要
本文探讨如何利用教科书、教师、教学过程等课程资源,在高职化学教学中渗透人文教育。
作者
范宏
赵元霆
罗晓冰
机构地区
承德护理职业学院
出处
《学园》
2015年第3期29-29,共1页
Academy
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“实践教育学范式研究”国家级子课题“职业院校化学教学中开展素质教育的实践范式研究”(编号:SHB1421720)
关键词
高职化学教学
人文教育
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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