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如何提高初中物理教学效果
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摘要
初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要引起足够重视。本文就如何提高物理教学效果,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力做了一些思考,希望能和大家一起探讨初中物理课堂的教学改革。
作者
乔栋
机构地区
江苏省扬州市梅岭中学
出处
《学园》
2015年第3期124-125,共2页
Academy
关键词
物理教学
新课改
探索
合作
资源整合
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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