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信息技术为生活化的品德教学保驾护航

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摘要生活处处有品德。巧借信息技术,分享幸福生活,创设有效生活情境,把思想品德课上成学生感兴趣的生活化课堂,让学生以愉悦的身心参与师生互动,产生"我要学"的愿望和"乐于学"的情趣,真正达到提升学生品德素养的教育效果。

作者刘向红

机构地区通渭县青堡教育学区毛家店学校

出处《中国教育技术装备》 2015年第3期46-47,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词信息化环境初中思想品德生活情境品德素养

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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中国教育技术装备

2015年第3期

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