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学讲方式在初中英语写作教学中的应用设计
被引量：
3
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摘要
通过一堂英语写作课,尝试在初中英语写作教学中运用"学讲方式",以培养学生自主学习和合作学习的能力,翻转过去以教师为主体的旧课堂。
作者
李依叡
机构地区
中国矿业大学附属中学
出处
《中国教育技术装备》
2015年第3期82-83,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
学讲方式
英语写作
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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